№ |
Гурток |
ПІБ керівника гуртка |
День тижня |
Час проведення |
1 |
Драматичний |
Смалько В. М. |
Вівторок |
15.45 – 16.30 |
2 |
Юний журналіст |
Гончарук В. Г. |
Середа |
14.50 – 15.35 |
3 |
Юні музеєзнавці |
Дяченко Т. Д. |
Четвер |
14.50 – 15.35 |
Музей школи та села “Криниця пам'яті”
Черпаючи з цієї криниці цілющі краплини, ми стаємо духовно багатшими, міцнішими і щасливішими.
Одне з найголовніших завдань в роботі вчителя - зробити вихованця творчою особистістю. Мистецтво з його унікальними можливостями цілісного впливу на особистість виступає не тільки джерелом естетичного виховання, а й універсальним засобом творчого розвитку дитини.
Театр – синтетичне мистецтво, і долучення школярів–гуртківців до різнобічної діяльності, зумовленої специфікою театру, відкриває широкі можливості для розвитку їх здібностей.
Роботу драматичного гуртка спрямовано на формування в дітей вмінь та навичок сценічного мовлення і руху; удосконалення виразного читання; виховання естетичних почуттів; розвиток творчої фантазії й уяви, виховання гуманістичних загальнолюдських цінностей.
Основний зміст занять гуртка:
-
Рольові ігри, етюди, імпровізації навчального характеру в поєднанні з роботою над п’єсою.
-
Виконання самостійних творчих завдань.
-
Проведення бесід про мистецтво.
-
Попередній розбір та аналіз твору та робота над його сценічним втіленням.
-
Оформлення вистави й показ її глядачам.
Особлива увага приділяється практичній роботі з голосом, дикцією, вправам на розвиток творчої уяви, виразності рухів, ігроритміці, рольовим іграм.
Учасники гуртка долучаються до участі у проведенні загальношкільних виховних заходів, зокрема тематичних вечорів, свят, працюють над випуском літературних газет, створенням власних творів.
Заняття в гуртку дисциплінують, виробляють почуття відповідальності перед партнерами та глядачами, прищеплюють почуття колективізму, любові до праці, упевненості в собі тощо.