різновікової групи
структурного підрозділу дошкільної освіти «Ромашка»
Структурний підрозділ дошкільної освіти працює за п’ятиденим робочим тижнем.
Вихідні дні - субота, неділя.
Щоденний графік роботи - 8:30 до 17:30
|
Процеси життєдіяльності |
Години доби |
|
Зустріч дітей, огляд, ігри, індивідуальне спілкування |
8.30-8.50 |
|
Ранкова гімнастика |
8.50-09.00 |
|
Підготовка до сніданку, сніданок |
09.00-09.20 |
|
Ігри, самостійна діяльність, підготовка до занять |
09.20-09.40 |
|
Заняття |
09.40-11.00 |
|
Ігри, самостійна діяльність, індивідуальна робота |
11.00-11.30 |
|
Підготовка до прогулянки, прогулянка |
11.30-12.30 |
|
Повернення з прогулянки |
12.30-12.40 |
|
Підготовка до обіду, обід |
12.40-13.00 |
|
Підготовка до денного відпочинку, денний відпочинок |
13.00-15.00 |
|
Підйом, гімнастика пробудження, оздоровчі процедури |
15.00-15.20 |
|
Підготовка до вечері, вечеря |
15.20-15.40 |
|
Ігри, самостійна діяльність, міні-заняття, заняття, індивідуальна робота |
15.40-16.50 |
|
Підготовка до прогулянки, прогулянка. |
16.50-17.20 |
|
Ігри Повернення дітей до дому |
17.20-17.30 |
РОЗКЛАД ЗАНЯТТЬ
різновікової групи структурного підрозділу дошкільної освіти «Ромашка»
|
Понеділок |
І. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Мовлення дитини |
09.40 - 10.00 |
|
ІІ. Художньо-продуктивна діяльність Музичний калейдоскоп |
10.10 – 10.30 |
|
|
ІІІ. Ознайомлення з соціумом* Дитина в соціумі |
10.40 - 11.00 |
|
|
ІV. Художньо-продуктивна діяльність Образотворча майстерня ( аплікація) |
16.00 – 16.40 |
|
|
Вівторок |
І. Ознайомлення з природним довкіллям. |
09.40 - 10.00 |
|
ІІ. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування. Мовлення дитини. |
10.10 – 10.30 |
|
|
ІІІ. Логіко-математичний розвиток * Математична скарбника. |
10.40 - 11.00 |
|
|
ІV. Художньо-продуктивна діяльність Образотворча майстерня ( малювання) |
16.20-16.40 |
|
|
Середа |
І. Ознайомлення з соціумом. Дитина в соціумі |
09.40 - 10.00 |
|
ІІ. Розвиток мовлення і культури спілкування. Англійська мова. |
10.10 – 10.30 |
|
|
ІІІ..Здоров’я та фізичний розвиток* |
10.40 - 11.00 |
|
|
ІV. Художньо-продуктивна діяльність. Художня література. |
16.00 – 16.20 |
|
|
Четвер |
І. Логіко-математичний розвиток. Математична скарбничка. |
09.40 - 10.00 |
|
ІІ. Художньо-продуктивна діяльність Музичний калейдоскоп. |
10.10 – 10.30 |
|
|
ІІІ. Здоров’я та фізичний розвиток. |
10.40 - 11.00 |
|
|
ІV. Ознайомлення з природним довкіллям* Дитина у природному довкіллі |
16.20-16.40 |
|
|
П’ятниця |
І. Ознайомлення з соціумом. Дитина в соціумі |
09.40 - 10.00 |
|
ІІ. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Мовлення дитини |
10.10 – 10.30 |
|
|
ІІІ. Художньо-продуктивна діяльність Образотворча майстерня ( ліплення) |
10.40 - 11.00 |
|
|
ІV. Здоров’я та фізичний розвиток Здоров’я та фізичний розвиток |
16.20 – 16.40 |
* - заняття проводяться з дітьми старшого дошкільного віку